2012年6月18日 星期一

[剪報] 2012/06/19 - 蘋果日報 - 10%人賺四成職業收入

堅尼系數是較常用的貧富懸殊指標,它簡單地用一個數值來反映整個社會的情況。稅收、社會福利等會降低堅尼系數的數值,但是各國其實沒有一個統一的規定,在公佈堅尼系數時稅收、社會福利等因素都計算,嚴格來說,各國間的堅尼系數不能直接比較

像學生成表上的平均分,不太能反映各科表現的差距,堅尼系數都不太能夠反各人口組別的財富分配,這時,可用「收入數據分十等分組別」的數據來分析......

原文:http://hk.apple.nextmedia.com/news/art/20120619/16438819



讀高中通識的同學,堅尼系數其實本本教科書都有講,但如果你去Wiki一下,你可能會發現教科書可能有不盡之處!

2012年5月30日 星期三

[剪報] 2012/05/30 - 蘋果日報 - 盛傳可豐胸防癌 內地人瘋搶 水貨客狂掃益力多

誰發放益力多可豐胸防癌的訊息?是內地人、水貨客還是另有他人?

原文:http://hk.apple.nextmedia.com/news/art/20120530/16381446



2012年3月9日 星期五

[考試~DSE] 中學文憑考試手機應用程式

成日提醒考生和監考員要關掉手機的香港考試及評核局,出了App俾考生係iOS同Android裝置上使用,考生可即時取得實用及重要考試資訊,如下:
香港中學文憑考試手機應用程式
再提一提大定,應考前記得關掉響鬧裝置和手機,可以的話連電池都拿掉,以防手機的鬧鐘誤嗚。

2012年3月8日 星期四

[體育/運動] 「中學體育課應該教咩好?」~體育科的定位係咩?教育局 vs 高登仔

中學體育課應該教咩,一定要考慮教授這一科的目的是什麼,教和學兩者在這方面的理解有冇差異呢?以下用一個不科學,甚至是以偏概全的方法看看。

高登上有個DSE準考生作了一篇英文文章放上網,請巴打絲打幫忙批閱一下,題目為There is talk of certain schools removing PE lessons from the curriculum so students can concentrate more on academic subjects.Write a letter to the Secretary of Education expressing your views on this proposal.,作者的立場是要保留體育課,撮要如下:

  • 體育課有需要保留
    • 體育堂使學生身體健康
    • 要照顧一些運動表現好但讀書唔好的人
    • 體育堂使學生有休息機會和減輕壓力

又看看教育局的觀點,可在這兒找到:
體育的定位是

  • 體育是「透過身體活動進行教育」。
  • 它幫助學生提升不同身體活動所需的技能,
  • 了解有關活動及安全的知識,
  • 以發展活躍及健康的生活模式。
  • 體育強調建立正面的價值觀和積極的態度,
  • 提升自信,
  • 發展協作、溝通、創造、批判性思考和審美等共通能力,
  • 是終身學習及全方位學習的重要基礎。

上面的紅字為兩者的共通點,大概是體育課能/要促進學生身體健康。我清楚知道,上面DSE準考生的見解不能代表一眾學生和家長的理解。雖然大家都是認同體育科是重要,但對體育的定位、好處和重要性上,這篇文章反映出普羅大眾跟專業教師的理解可能有天大的差距,我當然希望現實不是這樣啦!

如果普羅大眾對這個科目的定位有多點理解和認同,我相信就算不需要成為DSE核心課目,學生會都會有更大的動機去學習。

2012年3月6日 星期二

[體育/運動] 「中學體育課應該教咩好?」~學習時間有多少?

要決定教咩,其中一個重要考慮是學習時間,我認為學習時間是由授課時間(上堂)和自修時間(學生課後溫習/練習)所組成,前者的內容由學校和老師控制,後者由學生多由自己主導。

授課時間(上堂) ~ 其實一年有多少上課時間?我以前冇認真計過,依我所見計計吧!現時中學的上課時間表多數為:細堂~40分鐘一節 x 每天8-9節 或 大堂65-70分鐘一節 x 每天5-6節。再配合5天或6天循環週,一年大約有26週(6天循環週)或32週(5天循環週)。大部份學校是每週兩節細堂或一節大堂,計一計,大約是最少28小時至42小時。6天循環週每個月上課2-3次,相距最少8天,5天循環週則每個月上課3-4次,相距最少7天。反思問題:假設我計算正確,學生上課的時數是否有咁多?又是否7-8天便有一次體育課?

自修時間(學生課後溫習/練習) ~ 有幾多學生會在課後會練習上課體育課時所學?有幾多個老師會把課後練習當係家課咁俾學生?我見係兩者都少 !很多的練習學生不能回家或沒有老師指導下進行啊,而老師很難確保或者誘使學生在課後進行自習。

如果上面的情況都是現實的情況,老師在設計課程時,因為體育課在規劃有系統的課後溫習/練習上有不少限制,學習過程應主要發生在課堂中。而課堂相距的時間有時會很較長,如6天循環週的學生有機會一星期都沒有體育課節,課堂內容的相連性會受到一定的影響。

後記:中學時代,學校採6天循環週,每循環週有兩天上體育課,每次一節40分鐘,可惜美好的年代已告終。

2012年3月3日 星期六

[棒壘球] 香港.大學.壘球


剛看了一篇關於香港壘球界名人Johnny LAU的訪問,除了他的成就外,就是近年壘球隊的數目,在他的帶領下,已達110隊!

奇怪的是,於我眼見,近年最多球迷到場觀賞的壘球比賽,都不在壘球總會進行,而是香港大學的Inter-Hall比賽,觀眾的熱情,人數的眾多,比起每年男女子甲組的決賽多出N倍!

現在,差不多每一個比賽日,不論是天光道還是石硤尾,你一定會見到來自HKU的球隊在比賽,因為他們的壘球人口實在太多了!

另一邊,每年的大專(大學)壘球賽都要想盡辦法找人,方有4至5隊參加,然後再四出找場地,跟中學學界壘球賽相比較,差很遠!不過又要公平一點,中學學界由學體會和壘總合辦,大專賽過去一直由學生籌畫,以學生的經驗和能力,算是很好了!

說回港大,不知在何時、不知是何人把壘球的種子放到香港大學,可能是總會吧!這粒種子今天不單是發了芽,更長大成壘球界的一棵大樹,每年都種出大量的果實回饋總會,參加聯賽,當中更有加入香港代表隊,支持著壘球的推廣。

壘球進入港大後,不單形成一個近乎自給自足的生態圈,更有一定的出口能力。前人推廣壘球的努力,今天回看,實在高明!

2011年11月29日 星期二

[開箱文] 中國製造4吋陶瓷刀生果刀


近來常在街邊的推銷和店舖的宣傳中見到陶瓷刀,HKD$100左右便有交易,咁平?!因為在中國生產!陶瓷刀有何優缺點?它很鋒利,但不能切硬物如骨頭。詳情可上維基百科找找。

在住家附近的「家品屋」有一把HKD$55的4吋陶瓷刀生果刀,見不太貴便買了回家試試。

包裝,膠盒一個。

近鏡,品牌是「Llnox」還是「Linox」?不緊要,返正在網上都找不到。

試切生果,一拖即過。

學街邊的推銷員切毛巾,真係好利,用點力,都係一拖即過。

 安頓在刀架上。

試用後發現陶瓷刀的確很鋒利,切肉切疏蔬果都沒有問題,但操刀時要「拖、拉」的方式來使用。買刀後幾天,我在一間連鎖家品店看到另一個品牌的陶瓷刀,貴一點但有陶瓷刀磨刀保養,大家可試試。